Millennials ... y ésto como se come?

MILLENNIALS Y CENTENNIALS

No se si a ustedes les habrá pasado, pero  al ver palabras como Millennials y Centennials me sentí un dinosaurio, va... como una dinosauria 😀.Nunca los había escuchado y las relacioné con algún tipo de comida o preparación exótica. Pero ni cerca estuve... estos conceptos se utilizan en la actualidad para  describir jóvenes que necesitan y buscan el soporte tecnológico, se adaptan rápido a los cambios, son apasionados, pero necesitan motivación. Buscan, quieren crecer rápido, viven el momento y no solamente valoran lo intelectual sino también lo emocional denominados Millennials.
Estaremos preparados...?

Los Centennials son los primeros en nacer bajo el ala de los dispositivos móviles, casi con los celulares bajo el brazo. Siempre han tenido a mano el acceso a la información de manera inmediata. Esto por supuesto tiene diferentes efectos e influencias sobre su manera de ver el mundo y de desenvolverse dentro de un universo pura y enteramente globalizado. Los Centennials, por ejemplo, nacieron con la pantalla táctil, tienen en promedio 5 dispositivos electrónicos (celular, tablet, consola de juegos, portátil, prendas tecnológicas) y pasan en promedio 26 horas a la semana conectados a sus teléfonos, en contraposición a las 15 horas de sus predecesores Millennials.

En el marco de la enseñanza, en un mundo donde no sólo cambió el objeto de conocimiento, sino así  como también, el sujeto que aprende y el sujeto que enseña; implica un desafío transformar y readaptar el objeto a enseñar a éstas nuevas generaciones, donde todo es rapidez e inmediatez. Es nuestra responsabilidad como docentes despojarnos de esa omnipotencia, de ese poder que lo abarca todo,  que no permite aprender, por que no?, de nuestros alumnos. Reconocer, quizás, que ellos pueden enseñarnos sobre este nuevo cosmos de las nuevas tecnologías.

Estos nativos digitales son grandes esclavos de la tecnología, no conocen el mundo sin Internet.  Por eso debemos ofrecerles excelente conectividad, aplicaciones tecnológicas útiles, alternativas que privilegien lo visual y auditivo, que les permitan el trabajo multiáreas y mediante las cuales puedan continuar explorando la globalidad de la que son parte.